学校運営

大多数の小学校の教員は学級担任制で仕事がしたい。しかし、これからの小学校は組織やチームの力を活かして臨まないと立ち行かなくなります。小学校においても教科担任制を実現したいです。価値観が多様な保護者、特別な配慮を要する子どもへの対応力を高めていきたいです。

入学式、卒業式、始業式、終業式。学校には多様な儀式的行事があります。そのような機会を生かして育める力があります。学校生活における独特なイベントである儀式的行事の意義を改めて考えます。

言葉のイメージは分かるけど端的には説明しにくい。それが教育課程。「学校教育を改善しよう」「働き方改革を実現しよう」そんな時に教育課程の概念を明確に持っていることが何よりも重要です。とっても簡単な言葉で説明してみます。

いじめ防止対策推進法（2013年）の制定を受けて、素早く適切な対応が求められるようになりました。その原因を考えます。

運動会の閉会式での成績発表。赤組と白組の総合得点により勝敗を決します。長い期間練習して取り組んできて、その結果が勝敗で総括される伝統的な運動会のやり方に疑問を感じます。